Иностранцы изучают языки не по-нашему; оканчивая среднюю школу в возрасте около пятнадцати лет, они могут свободно говорить на чужом языке; а у нас придерживаются правила - узнать как можно меньше, потратив на ученье как можно больше времени и денег. В конце концов, мальчик, окончивший у нас хорошую среднюю школу, может медленно и с трудом разговаривать с французом о его садовницах и тетках (что несколько неестественно для человека, у которого нет ни тех, ни других); в лучшем случае он может с осторожностью делать замечания о погоде и времени, а также назвать неправильные глаголы и исключения.



filolingvia.com/publ/142-1-0-1096

Ни для кого не секрет, что для современного ИТ-специалиста навыки владения английским языком ооочень важны! Без него - ну просто никуда!

Но классическая система изучения иностранных языков страшно нудная, время- и трудозатратная и неэффективная. Практически никто после школьного или институтского (если это не иняз) курса не может свободно не только говорить и понимать разговорную речь, но и читать и писать, не позанимавшись достаточно долго дополнительно, самостоятельно или с чьей-то помощью.

В то же время множество так называемых "интенсивных" курсов предлагают быстро и качественно обучить любому иностранному языку за весьма быстрый срок - год-полгода-пару месяцев-месяц-неделю, при условии уплаты н-ной суммы вечнозеленых американских президентов. При этом почти все они заверяют, что только их методика истинно верная, а остальные курсы неэффективные, неправильные, вредные и мошеннические. Также существует огромное количество методик, книг, программ, интернет-ресурсов для самостоятельного изучения языка, и все они тоже совершенно неоднозначны и противоречат друг другу не только в частностях, но и в самых основах.

Столкнувшись с необходимостью быстро изучить язык и применив свои навыки работы с большимы объемами информации, я был шокирован бардаком, что творится в этой отрасли. У меня как у технаря возникло непреодолимое желание навести в ней хоть какой-то порядок и систему.

С этой целью была придумана новая наука Филолингвия и создан блог ФИЛОЛИНГВИЯ - как полюбить ин. язык.Правда, ему всего несколько дней и пока там мало материалов, но я стараюсь изо всех сил.

Теперь вопрос к Хабрахабровцам. Почти все из вас столкнулись в своей жизни с этой проблемой. Многие решили, некоторые решают, третьи так и не смогли. Актуальны ли эти вопросы для вас сейчас, хотели бы вы поделиться своими советами, секретами и успехами, или этой теме здесь не место?

Стоит ли продублировать парочку самых интересных и дискуссионных заметок из моего блога на Хабрахабре? Ведь моему блогу всего пара недель и посещаемость крайне низкая, а здесь все-таки собирается весь цвет ИТ-общества Рунета и их мнение по этому вопросу было бы чрезвычайно важным.

Или сделать опрос?

tivita.habrahabr.ru/blog/8607.html

Все дело в том, что изучение языка  требует очень активной работы
памяти, а память так устроена, что ей просто необходимо, чтобы
проходящая через нее информация довольно часто повторялась в той или
иной форме, иначе память выбрасывает эту информацию как засоряющий ее
мусор.



filolingvia.com/publ/63-1-0-1025

Восприятие и понимание иноязычного текста не мыслится без перевода, который следует рассматривать как основное средство развития понимания. Беспереводное понимание, то есть понимание одновременное со зрительным восприятием, - это заключительная стадия, третий этап процесса обучения пониманию иноязычного текста. В период же обучения беспереводное понимание текста не имеет места в силу различных причин объективного и субъективного характера: недостаточность времени,отводимого учебным планом, слабый контингент обучающихся, не владеющих иностранным языком в объеме неязыкового вуза.

Проанализировав поступившие в мой адрес письма и предложения, я составил следующий список способов, как изучать иностранный язык.



filolingvia.com/publ/108-1-0-995

Уровень способностей к языкам, к иностранной речи и методику обучения определяет не социотип, а уровень сознания и желание (необходимость) обучиться языку и цели - какого уровня Вы хотите достичь во владении иностранным языком.
Если Вам нужно просто научиться читать и переводить со словарем и составлять несложные тексты, то для этого не обязательно говорить. Или же Вы хотите свободно болтать на какие-то бытовые темы, что не требует очень большого словарного запаса - это уже другая методика. Или же Вы хотите обучиться устному или синхронному переводу, или Вы хотите вообще свободно общаться практически на любые темы.




filolingvia.com/publ/90-1-0-902

Что собой представляют хорошие курсы или хороший преподаватель английского языка? Хороший преподаватель - это тот человек, который даст вам возможность практиковать выученное. Занятие будет построено по такой методике: минимум грамматики и максимум практики. В действительности, чтобы хорошо изъясняться на иностранном языке нет необходимости знать всю грамматику досконально со всеми ее нюансами. Необходимо иметь стержень, знать основные принципы построения предложений и варианты их изменений, и что самое главное - это иметь опыт в использовании правил на практике.




filolingvia.com/publ/63-1-0-900

Mногие – и даже преподаватели, к сожалению! – представляют себе изучение иностранного языка именно таким образом – заучивание заоблачных куч и неохватных глазом ворохов слов, а иногда даже прямо из словаря.



filolingvia.com/publ/180-1-0-891

Большинство из тех, кто хочет овладеть иностранным языком, не имеют возможности общаться с его естественными носителями. Оплачивать репетиторов не каждому из нас по карману. За отсутствием практики речевой навык теряется, знания сходят на нет. Для того, чтобы язык не забывался необходимо, чтобы английская речь была постоянно на слуху. Именно благодаря этому условию многие люди, оказавшиеся за границей осваивают язык чужой страны за очень короткие сроки. Для тех же, кто не имеет возможности проживать в стране изучаемого языка, хорошим подспорьем в его изучении являются аудиокниги.



filolingvia.com/publ/89-1-0-880